Từ ngày 14–16/5/2026, Trung tâm Thực hành Nghề nghiệp (PEC), Trường Đại học Ngoại Thương đã tổ chức khóa đào tạo ToT04HN “Nâng cao năng lực giáo dục và tư vấn hướng nghiệp” tại Trụ sở chính Hà Nội. Chương trình góp phần mở rộng mạng lưới tư vấn hướng nghiệp trong Nhà trường, hướng tới xây dựng đội ngũ giảng viên, chuyên viên có năng lực đồng hành cùng sinh viên trên hành trình phát triển nghề nghiệp.
Khóa đào tạo ToT04HN là khóa thứ tư được tổ chức sau thành công của 03 khóa trước đó, nằm trong định hướng phát triển hệ sinh thái hướng nghiệp bền vững, chuyên sâu và gắn với nhu cầu thực tiễn của sinh viên Trường Đại học Ngoại Thương.
PGS, TS Vũ Thị Hiền - Phó Hiệu trưởng Nhà trường; PGS, TS Nguyễn Minh Hằng - Trưởng phòng Tổ chức - Nhân sự, Trưởng Ban Thực hiện hoạt động của Trung tâm Thực hành Nghề nghiệp PEC; các chuyên gia giảng dạy và các thầy, cô giảng viên, chuyên viên tham gia Lễ khai giảng khóa đào tạo
Lễ khai giảng chương trình diễn ra vào sáng ngày 14/5/2026 có sự tham dự của PGS, TS Vũ Thị Hiền - Phó Hiệu trưởng Nhà trường; PGS, TS Nguyễn Minh Hằng - Trưởng phòng Tổ chức - Nhân sự, Trưởng Ban Thực hiện hoạt động của Trung tâm Thực hành Nghề nghiệp PEC; các chuyên gia giảng dạy cùng 32 thầy, cô là giảng viên, chuyên viên tham gia khóa đào tạo.
Chương trình gồm 02 ngày đào tạo lý thuyết và 01 ngày thực hành tư vấn hướng nghiệp 1:1 trực tiếp cho sinh viên. Thông qua hoạt động thực hành, các học viên không chỉ được tiếp cận hệ thống kiến thức nền tảng về giáo dục và tư vấn hướng nghiệp, mà còn có cơ hội áp dụng kỹ năng tư vấn trong các tình huống thực tế với gần 60 sinh viên Ngoại Thương.
Chuyên gia tư vấn hướng nghiệp Lê Tuấn Anh - Thạc sĩ Quản trị nhân sự tại Đại học Massey (New Zealand), thành viên Hiệp hội Hướng nghiệp Châu Á — Thái Bình Dương
Khóa học được dẫn dắt bởi các chuyên gia có nhiều kinh nghiệm trong lĩnh vực tư vấn hướng nghiệp, phát triển kỹ năng và đồng hành cùng sinh viên: Chuyên gia tư vấn hướng nghiệp Lê Tuấn Anh - Thạc sĩ Quản trị nhân sự tại Đại học Massey (New Zealand), thành viên Hiệp hội Hướng nghiệp Châu Á — Thái Bình Dương; TS Trần Thu Trang — Giảng viên Viện Kinh tế và Kinh doanh quốc tế, Chủ nhiệm dự án đổi mới sáng tạo "Career Station"; ThS. Lý Nguyên Ngọc — Giảng viên Viện Kinh tế và Kinh doanh quốc tế, thành viên dự án "Career Station".
Khóa đào tạo được thiết kế theo ba nhóm năng lực chính. Trước hết, học viên được trang bị nền tảng lý thuyết về giáo dục hướng nghiệp, bao gồm triết lý giáo dục hướng nghiệp, mô hình phát triển nghề nghiệp theo vòng đời và các công cụ chẩn đoán, đánh giá, phản hồi.
Ở nhóm năng lực thứ hai, chương trình tập trung phát triển kỹ năng thực hành khai vấn và đồng hành, như kỹ thuật đặt câu hỏi mở, phản hồi không phán xét, giữ vai trò trung lập và thiết kế buổi tư vấn cá nhân hóa theo từng trường hợp cụ thể.
Nhóm năng lực thứ ba hướng đến khả năng ứng dụng trong môi trường đại học, bao gồm lồng ghép nội dung hướng nghiệp trong môn học, hoạt động cố vấn học tập, thiết kế workshop, coaching nhóm nhỏ và xây dựng hành trình phát triển nghề nghiệp cho sinh viên trong suốt thời gian học tập tại Trường.
Một trong những điểm nhấn của khóa đào tạo là sự chuyển dịch trong tư duy và vai trò của đội ngũ giảng viên, chuyên viên: từ người truyền đạt kiến thức, hỗ trợ chuyên môn sang người đồng hành cùng sinh viên trong quá trình nhận diện bản thân, khám phá cơ hội và xây dựng mục tiêu nghề nghiệp.
Thông qua chương trình, các thầy, cô được trang bị thêm phương pháp để nhận diện sinh viên đang ở giai đoạn nào trên hành trình hướng nghiệp; biết cách kết nối sinh viên với doanh nghiệp, mentor và các cơ hội học tập thực tiễn; đồng thời truyền cảm hứng để sinh viên phát triển năng lực cá nhân gắn với mục tiêu nghề nghiệp dài hạn.
Khóa đào tạo ToT04HN góp phần đặt nền móng cho việc hình thành một hệ sinh thái tư vấn, hướng nghiệp chuyên nghiệp và đồng bộ tại Trường Đại học Ngoại Thương. Khi mỗi giảng viên, chuyên viên được trang bị năng lực hướng nghiệp bài bản, sinh viên sẽ có thêm cơ hội được định hướng sớm, được hỗ trợ rõ ràng hơn và được cá nhân hóa lộ trình phát triển nghề nghiệp.
Đây cũng là cơ sở để Nhà trường tiếp tục phát triển các chương trình hỗ trợ nghề nghiệp tích hợp, tăng cường năng lực nội sinh trong công tác đồng hành cùng sinh viên, đồng thời gắn kết chặt chẽ hơn giữa đào tạo đại học, nhu cầu thị trường lao động và sự phát triển cá nhân của người học.